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30 août 2015 7 30 /08 /août /2015 17:09
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13 avril 2014 7 13 /04 /avril /2014 11:20
L'impact de l'écrit face à la parole

Ce samedi 12 avril 2014, lors de la réouverture du parc zoologique de Paris (ancien zoo de Vincennes), comment aurais-je pu deviner la présence de défenseurs pacifistes de la cause animale devant les grilles d'entrée ? Je ne m'y attendais pas et le public non plus. Bien sûr ils n'ont pas empêché les gens d'y entrer car cela aurait constitué une entrave à la liberté de circulation.

Je suis venue découvrir les différentes espèces comme n'importe qui d'autre sans avoir à me soucier une seule seconde de l'impact des zoos sur les animaux. La découverte prend le pas sur ces questions un peu oubliées. Lorsqu'on achète un pull made in China, on ne se pose pas systématiquement la question des conditions de travail des ouvriers chinois - notre seul intérêt étant de nous sentir bien. Pour les zoos, c'est la même chose. On y va pour se divertir et pour le plaisir des yeux sans se poser d'autres questions. Telle est la nature humaine.

C'est en communiquant par l'écrit que ces pacifistes ont voulu non seulement rappeler la question de l'impact des zoos sur les animaux, dont la plupart des gens n'auraient certainement pas pensé en se rendant là-bas (y compris moi-même), mais aussi jouer un rôle d'information vis-à-vis du public composé, pour la plupart, de parents et de leurs enfants. Je n'ai, bien entendu, pas été vérifier la pertinence ou non de ces écrits.

L'écrit est donc partout jusque devant les grilles d'entrée du parc zoologique. Ainsi, ces petites affichettes très simples semblent plus efficaces que la parole à l'échelle du grand public. On ne parle ici que de la forme et non du contenu qui n'est pas obligatoirement représentatif des conditions réelles du zoo.

Bien au-delà du débat sur les zoos, qui n'est qu'un exemple parmi d'autres, l'écrit, dans sa forme, sert donc indéniablement à faire réfléchir, informer le public, tenter de convaincre, etc.

Quelques photos des espèces présentes dans le zoo

L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
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L'impact de l'écrit face à la parole
L'impact de l'écrit face à la parole
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11 avril 2014 5 11 /04 /avril /2014 23:13

Daniel raconte à son ami Pierre sa vie d'étudiant à Jérusalem.

Texte tiré de la Méthode d'hébreu moderne aux éditions Yodé@.

C'est une lecture dynamique permettant d'appréhender le contexte et le sens en décortiquant chaque phrase. Malgré mon accent français, je confirme que cette méthode permet de progresser dans la connaissance de la langue, de la grammaire, de la civilisation et de savoir lire des textes plus ou moins longs de niveau débutant jusqu'à la fin de la première année universitaire.

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4 mars 2014 2 04 /03 /mars /2014 09:40

Après une formation aux métiers des arts graphiques, un écrivain public maîtrisant plusieurs langues étrangères et les techniques ornementales peut se spécialiser dans la calligraphie (l'art de bien former les lettres). Ses principaux clients sont :

- des particuliers qui passent commande pour des fêtes, mariages ;

- des entreprises dont les enseignes sont des marques de luxe ;

- l'Imprimerie nationale, etc.


Voici, en vidéo, les travaux d'un écrivain calligraphe.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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3 mars 2014 1 03 /03 /mars /2014 09:43
     
 

 

 

 

 

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26 février 2014 3 26 /02 /février /2014 08:49

link

iceberg

J'ai testé la méthode Iceberg depuis hier. Vraiment géniale et ultra simple ! De superbes animations permettent aux enfants et aux grands débutants de s'initier, de manière ludique et interactive, à la lecture et à l'écriture de l'hébreu moderne, et en sus, d'apprendre du vocabulaire. Tout y est clair comme de l'eau de roche et beaucoup plus parlant que dans un livre. J'ai tout compris et je le recommande vivement comme premier document d'apprentissage de base. Le plan du CD-Rom est expliqué via le lien ci-dessus. 

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18 février 2014 2 18 /02 /février /2014 19:08

    Cette plaquette téléchargeable existe également en format papier. J'ai conçu moi-même le graphisme et les textes.

dépliant extérieur Plume de Pierrot

VUE EXTERIEURE

 

 dépliant intérieur Plume de Pierrot

VUE INTERIEURE


 


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5 février 2014 3 05 /02 /février /2014 19:48

Avec l'accord de Frédéric Le Meur, auteur de l'essai Souffrances Sombres publié aux éditions Michel César, 2014, je publie, sur cette page, la table des matières. J'ai contribué à cet ouvrage dans le cadre d'une relecture, correction et reformulation stylistique. 

La numérotation des pages correspond au tapuscrit format A4 tel qu'il a été remis à son destinataire dans sa version définitive.

Pour que la mémoire de l'esclavage ne s'efface jamais... 

Plus d'informations sur sa page facebook : link


table des matières Souffrances Sombres

 

 

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31 janvier 2014 5 31 /01 /janvier /2014 22:39

Dans un groupe d'échanges entre professionnels de l'écrit, auquel je suis abonnée sur facebook, j'ai souhaité partager un sujet relatif au téléchargement gratuit de modèles de lettres standards. http://www.laposte.fr/emotioncourrier/?page_id=734

Ma critique est la suivante :

Je reste très réservée sur ces modèles standards que l'on trouve un peu partout et en vrac sur le web. Les lettres sont trop lisses. La mise en page du modèle de CV n'est pas du tout percutante. Semantis est un logiciel gratuit qui propose plusieurs types de mises en page de CV, plus attractives que celle présentée ici, et à réajuster sur Word. En outre, il y a un problème de syntaxe dans la formule de politesse : "Je vous prie d'agréer, madame, monsieur, l'expression de mes salutations distinguées". En effet, on agrée ou on reçoit des salutations, tandis que l'on exprime des sentiments (considération, respect...). Pour reprendre cette formule, l'expression correcte est : "Veuillez agréer, madame, monsieur, mes salutations distinguées". Il faut donc retirer le mot en trop "l'expression". On peut dire aussi, selon le statut du destinataire auquel on s'adresse (exemple, un avocat) : "Je vous prie d'agréer, Maître, l'expression de ma considération distinguée". Sachez également que l'usage et les convenances prescrivent qu'une femme ne doit pas présenter ses sentiments à un homme ! Par conséquent, le mieux est de bannir toute formule de politesse comprenant le terme "sentiments".

Imaginez simplement qu'une personne peu autonome, ne souhaitant pas ou ne voulant pas recourir aux services personnalisés d'un écrivain public ou solliciter ses conseils, télécharge ces modèles en les adaptant plus ou moins à sa situation, en les paraphrasant parfois, en ne les retravaillant pas ou très peu... Imaginez que 30 personnes téléchargent le même modèle et envoient donc la même lettre à l'employeur (pour ne citer qu'un exemple), comment croyez-vous que cela sera perçu ? Je ne cherche nullement à prêcher pour ma paroisse, mais je pense que si l'usager désire avoir un travail de qualité, il doit mobiliser ses moyens pour se tourner vers un écrivain public qui, à l'aide d'un entretien, réalisera, pour lui, un document qui lui ressemble et qui sera percutant pour son destinataire. Pourquoi ? Parce que la personnalité du demandeur - totalement occultée, par définition, dans ces modèles standards - a une influence certaine sur les motivations qu'il veut traduire par écrit.

Néanmoins, parmi les aspects positifs mis en avant sur ce site, notons la pertinence des conseils. Ils sont tout à fait judicieux mais pas en adéquation (ou très peu) avec le contenu même de ces modèles. Exemple : la structure "Vous", "moi", "nous" est exactement celle qu'il faut adopter dans une lettre de motivation. Seulement, les modèles qui accompagnent ces conseils restent lisses. Une phrase d'accroche pour une lettre de candidature spontanée nécessite de rechercher les fondements éthiques de l'entreprise ainsi que ses objectifs en vue de trouver l'accroche idéale et surtout actuelle pour l'entreprise. Par conséquent, ne pas revenir sur un acquis mais adopter plutôt une démarche d'avenir.

Ma conclusion serait de dire qu'il ne faut pas faire abstraction de ces modèles, mais s'en inspirer tout de même de manière à y intégrer certaines formules particulièrement bien tournées. Notons l'effort de style. Seulement, n'oubliez pas qu'un recruteur ou un destinataire, quel qu'il soit, cherchera à déceler la sincérité du demandeur. Il ne faut surtout pas lui donner l'impression d'un copier-coller. Pour ce faire, il suffit de se faire aider par un écrivain public.

 

 

 

 

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7 juin 2012 4 07 /06 /juin /2012 11:47

qUne-epee-dans-la-brume--quatrieme-de-couverture.jpgNicole-Damaggio.jpg

 

Pourquoi une synthèse de ce livre-là en particulier et non d'un autre ? Je fais rarement un compte-rendu de toutes mes lectures, mais je sélectionne généralement celles qui me semblent les plus pertinentes. J'ai donc choisi de donner mon avis sur un sujet qui fait partie des problématiques actuelles de la santé.  Il ne s'agit pas ici d'une fiche de lecture, au sens propre, qui suivrait une méthode universitaire. Je m'engagerai à ne pas céder à la tentation de l'exhaustivité, de manière à laisser le libre choix au lecteur de connaître les détails du livre par lui-même. 

Et comme mon blog a aussi un rôle d'information et de transmission, cette synthèse est destinée à donner envie, aux lecteurs curieux, de se pencher sur cette histoire et d'y trouver des clés, des réponses à leurs questions. 

 

En effet, en premier lieu, ce livre de 320 pages, publié en 2011, relate l'histoire d'une jeune femme, Anneclaire Damaggio, la fille de l'auteur, diagnostiquée Asperger tardivement à son adolescence. Les chapitres du livre suivent d'ailleurs les différentes étapes de sa vie, de sa naissance jusqu'à l'âge de 25 ans - âge durant lequel elle suit des études de sciences politiques. Il ne s'agit donc ni d'un livre de psychologie ou de psychanalyse, ni d'une biographie, mais d'un témoignage sincère et objectif, accompagné de passages encyclopédiques visant à définir et faire comprendre le syndrome d'Asperger, lui donner un sens différent du milieu médical, et apporter des solutions éducatives et pédagogiques adéquates.

La particularité de ce livre réside dans le fait que c'est un livre à deux voix puisque dans l'un des chapitres - "Anneclaire dicte d'un trait"- c'est sa fille qui prend la parole pour s'exprimer, avec sa voix poétique, sur la manière dont elle s'est appropriée ce syndrome d'Asperger, la manière dont elle le recrée pour en extraire la quintessence philosophique et poétique. Ce seul chapitre, dans lequel s'exprime Anneclaire, est un chapitre entièrement construit sur des références poétiques, historiques et philosophiques dotées d' une forte connotation émotionnelle, représentative de la force intérieure qui émane de sa personne, qui entre en décalage par rapport aux autres chapitres écrits par Nicole Damaggio dont l'écriture a une fonction explicative et narrative en complément de la sensibilité de son auteur. L'auteur cherche donc l'objectivité avant tout. C'est aussi dans cet unique chapitre que Anneclaire peut laisser libre cours à ses affects en osant reprocher le "régime  drastique" appliqué par sa mère auquel elle rêvait d'échapper mais avec qui elle conserve des relations raciniennes. Sa mère a contribué à forger les aptitudes qui n'étaient pas innées chez sa fille. Or, sa fille, à un certain moment, évoque l'impression qu'on voulait la faire renoncer à tout ce qui faisait son être profond.

Des annexes sont présentes à la fin du récit : il s'agit de matrices de temps que des enseignants peuvent réutiliser à destination de leurs élèves afin des les aider à gérer leur temps lors d'une épreuve d'examen : brevet, bac, examens d'université. Elles comportent des conseils méthodologiques pour réussir ces épreuves. Nicole les a réalisées elle-même pour sa fille qui avait accès à un tiers-temps supplémentaire dans le cadre de ses épreuves d'examen, du fait de sa spécificité enfin reconnue par le corps enseignant.  Enfin, une bibliographie et quelques adresses utiles d'associations, de revues et de radios, sont mentionnées à la fin du livre. 

 

J'ai compris le titre Une épée dans la brume, comme une force à la fois intérieure et extérieure incarnée par Anneclaire, symbolisée matériellement par l'épée, d'une part, et la brume comme étant ce qui est flou, indistinct, mal connu, mal compris, d'autre part. L'épée dans la brume incarnerait donc une arme invincible représentant la force face au brouillard, face à l'incertitude. Le sous-titre     Syndrome d'Asperger et espoir est la traduction symbolique d'une épée dans la brume, c'est-à-dire d'une autre forme d'intelligence reflétant une force matérialisée par l'épée - l'individu armé de son intelligence pour affronter toutes sortes de situations -, et l'espoir est la forme qui commence à émerger du brouillard, de l'inconnu, et qui va peu à peu façonner un monde nouveau, un esprit nouveau et libre. L'épée est celle du conquérant qui conquiert le monde et éclaircit le brouillard en le déchirant pour en faire ressortir le contenant. 

Pour résumer le point d'aboutissement final de ce témoignage, dont la succession des titres de chapitres pourrait évoquer une sorte de petit oiseau qui apprend à s'envoler et qui finit par savoir voler de ses propres ailes, on pourrait reprendre une phrase mentionnée dans la préface : " Beaucoup de normaux sont en effet sévèrement normaux". On part du principe qu'il existe un spectre de la normalité tout comme il existe un spectre de la déficience : profond, sévère, modéré, léger. Si Nicole Damaggio n'avait qu'une seule expression pour définir le syndrome d'Asperger, elle dirait que c'est une façon différente d'être normale. C'est la terminologie qu'on pourrait donner à ce récit. 

 

Le récit débute par la découverte des comportements atypiques d'Anneclaire perçus suffisamment tôt par sa maman pour entreprendre une stratégie expérimentale afin de garder sa fille dans le monde et de décoder l'inconnu par elle-même. Le métier de sa mère - une femme d'affaires, conseillère et coach - lui a permis, par intuition et par observation, de développer des méthodes pédagogiques permettant à sa fille d'acquérir les choses qui n'étaient pas innées ou spontanées chez elle. Il fallait en quelque sorte animer sa fille faute de ne pouvoir s'animer toute seule. La mère a donc développé pratiquement seule, sans se constituer de réseaux, des outils et des exercices très répétitifs pour faire acquérir à sa fille les apprentissages sociaux, de communication, scolaires et affectifs en utilisant, sans le savoir, une combinaison de trois méthodes aujourd'hui utilisées dans le traitement de l'autisme : la méthode PECS, la méthode TEACCH et la méthode ABA - un 3 en 1 qui vaut mille respects à cette femme qui  a trouvé toute seule, par intuition et par ses propres moyens, aidée seulement par ses parents, ce qu'il fallait faire pour stimuler sa fille, sans l'aide de médecins ni d'enseignants. Elle a justement rencontré beaucoup de difficultés à faire comprendre la spécificité de sa fille aux enseignants, aux chefs d'établissement et aux médecins qu'elle a rencontrés, car elle s'est heurtée à leur indifférence et à leur incompréhension vis-à-vis du syndrome d'Asperger malgré les qualités diplomatiques que cette mère a mobilisées pour aider sa fille et expliquer, en long en large et en travers, l'attitude à adopter avec elle.

On peut donc reconnaître à cette femme l'incroyable détermination qu'elle a eue et surtout son intelligence intuitive et l'inventivité qui lui a permis de réussir son combat, son objectif face aux préjugés. Elle a même pensé à inventer de nouveaux métiers pour accompagner, sur le chemin de l'autonomie et de l'épanouissement, les Asperger, en milieu ordinaire, en particulier dans les études supérieures et la vie professionnelle, grâce à une forme de tutorat des étudiants. Elle pense à une évolution du métier d'AVS en AVE, c'est-à-dire "accompagnant de vie étudiante" pour les Asperger, dans une perspective d'accompagnement de projets, de développement personnel, de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être. Elle donne pleins d'astuces et de méthodes vraiment intéressantes dont tous les parents (même ceux qui ont des moyens limités) et les professionnels, devraient s'inspirer. En cela, ce livre - en plus d'être un récit très bien écrit et simple - est aussi un formidable outil pédagogique pour guider et initier aussi bien les parents que les professionnels, dans la compréhension de l'autisme et des solutions efficaces à apporter pour autonomiser leur enfant, autant dans le Life coaching que dans le Job coaching, le Family coaching et le Study coaching.

La mère d'Anneclaire est obligée d'endosser moult rôles différents en plus du rôle de mère alors qu'elle n'était pas prédestinée à jouer tous ces rôles-là si sa fille n'était pas atypique. Elle développe donc des qualités et des compétences exceptionnelles. Mais on peut reprocher aussi à cette mère cet excès titanesque de détermination qui l'a empêchée, peut-être, de mener sa vie de femme comme elle l'avait imaginée et de préparer un combat. Elle explique, par ailleurs, avec beaucoup de regrets, que son fils souffrait du manque d'attention de sa mère vis-à-vis de lui, qu'il a été obligé de s'autonomiser très tôt. En s'étant montré compréhensif vis-à-vis de la situation familiale, il a mûri plus vite que les enfants de son âge. 

Nicole Damaggio ne vivait donc plus que pour sa fille à qui elle a consacré toute son énergie et n'a jamais baissé les bras, à part de temps en temps quelques passages du livre exprimant un certain découragement de la mère. Néanmoins, elle rebondissait toujours sur ses acquis. En même temps, sa mère apprenait aussi beaucoup de sa fille. Ensemble elles ont fait concorder deux conceptions du monde qui trouvent toutes deux leur légitimité : le monde des Asperger et celui des neurotypiques. 

 

Autrement dit, ce livre revêt différentes facettes : c'est à la fois un témoignage, un récit, un guide pédagogique, un essai destiné à donner espoir aux parents, aux accompagnants, aux enseignants, aux personnes en situation de handicap (entre autres de handicap invisible comme le syndrome d'Asperger), aux hommes politiques, à tous les curieux, aux générations futures. C'est pourquoi je le conseille vivement. 

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  • : Savoir, penser, rêver, tout est là.
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  • : Au départ, mes premiers articles étaient rédigés dans l'intention d'archiver mes souvenirs les plus marquants, puis mon blog, devenu fourre-tout au gré de mes découvertes, s'est élargi à l'information et à la transmission culturelle. Constitué de billets d'humeur et de comptes rendus dans des domaines aussi divers que la poésie, les sciences humaines, les sciences de l'éducation, les livres, les expositions, les récits de voyage, c'est un espace d'expression libre, intellectuelle et artistique, destiné à tous les publics.
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